主任述职报告

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在经济飞速发展的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的主任述职报告10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、查摆出的主要问题

按照全县教育活动要求，为了把问题查准、查实，农委先后召开了学习会和民主生活会，并安排人员深入所属单位干部群众中进行了调研。经对照查摆，党政领导班子和我本人存在的问题主要有三个方面：

(一)在求真务实方面，对照“十种表现形式”，主要有以下问题

1、解放思想的深度和广度不够。面对经济全球化和加快推进社会主义市场经济的新形势，深感知识和能力的不适应，对复杂多变的国际、国内环境反映不够敏捷，在为领导当参谋提建议工作中缺乏战略思维和世界眼光。虽然也到经济发达地区考察学习过，思想观念也有了很大转变，但具体工作中仍然习惯于用计划经济的旧框框去套，受本地环境和观念的束缚较大，认为我们这里的客观条件与南方发达地区无法相比，人们的思想观念与南方发达地区存在较大差别，南方的经验在这里水土不服。导致了嘴上常讲解放思想，但实际工作中做不到位，一些应该大胆突破的工作不能够大胆突破。材料中常反映新观点，但实际工作中不能贯彻落实。

2、抓工作落实的力度不大。虽然制定了明确的工作计划，落实了责任，但缺乏跟踪问效、一追到底的工作作风。考虑到只是为领导服务，当好参谋，管好本部门就可以了，没有充分履行行业的监督职能，在抓农业生产计划的实施过程中，下边干什么样就是什么样，没能及时进行指导，帮助分析原因，发挥农业部门的技术服务等优势。机关管理一些制度流于形式，没有真正落到实处。比如在抓机关纪律方面，对在工作中玩游戏问题，虽然三番五次强调，但没有真正去认真监督，对于不遵守纪律的同志没有及时提出批评。

3、工作方法和领导方式不能够完全适应新的形势。面对农村经济发展和体制转轨过程中的许多新情况、新问题，作为部门的一把手，没能及时提出转变观念，适应新形势的有效措施，沿用老办法，但不管用、想用新办法，但又不会用。在抓农村经济工作方面，思路不宽、办法不多，具体工作中常常是穿新鞋、走老路，超常规的措施和办法少。

4、工作作风上不够扎实。存在浮在上面多、服务领导多、深入一线少、深入基层少、解决实际问题少的情况。调查研究不够扎实、深入，下基层调查研究往往是走马观花，听听基层汇报，深入群众帮助研究解决实际困难少，认真研究农村实用科技项目少，跑面多，蹲点少，与乡镇领导干部接触多，与农民群众接触少。

5、批评与自我批评的气氛不够浓。虽然农委每年都坚持召开两次以上的民主生活会，但会议的质量有待提高。对班子成员中存在的不涉及原则的一些问题，全靠自觉点，很少互相点，解决深层次思想问题不够，存在“走形式、走过场”的倾向。无论是我自身还是班子整体，开展批评与自我批评都做得不够，互相帮助、互相批评指正更是做得不够。

(二)在廉洁从政方面，对照“四大纪律”、“八项要求”，主要存在以下4个问题。

1、对公款吃喝、公车私用、公鱼等不正之风抓得不够。只注重管住自己，但忽视了管好下属，单位虽然客人不多，但仍然有一客多陪，公款吃喝现象。下属单位仍然存在着公款吃喝、公车私用、公鱼现象。二是有时放宽政策，用公车接送亲、办私事。三是对本单位、本系统一些领导干部借婚丧嫁娶大操大办、借机敛财行为的监督力度不够。

2、党风廉政建设工作需要进一步加强。虽然我们在“党风廉政建设责任制落实及领导干部廉洁自律”做得较好，但党风廉政建设方面仍然存在一些问题。廉政建设责任制在下属个别单位和支部落实得不够好，廉政制度还有待进一步完善，警示教育需要进一步加强。就我自己而言，在廉洁从政方面，虽然能够注重大节，对自己严格要求，但没有监督下属的行为，班长的带队和约束职责没有充分行使。虽然在干部任用、人事安排、基本做到了不偏亲向友、不认人唯亲，因材用人。

二、整改措施

按照这次集中学习教育活动的要求，在前段工作中，我们坚持“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，进行了整改。一是针对工作落实力度不大的问题，制发了《目标任务分解方案》，对班子成员分工进一步细化，明确了工作内容，并与责任挂钩，将工作任务分解到股室、到人，责任落实到股室、到人。二是本着适才适用的原则，调整了各股室工作人员，根据个人能力，安排最适合的岗位，并创造环境，促使其最大限度地发挥才能。三是针对过去一些工作中存在问题，本着务实的态度，召开了全体干部会议，提出了“团结、求知、务实、向上”的基本要求，更加严格了机关纪律。

各位领导、各位老师，中午好！

刚才看很多老师都准备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多指点。

工作至今，基本上都担任班主任工作。虽没达到兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特别出众特别优秀的学生，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自己的孩子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还开心；同时又说：自己批评教育孩子是常有，但若别人过多指责自己的孩子肯定会不开心。我想当班主任也有同样的感觉。对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清晰得认识到应该让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗？学生个人水平各有千秋，个性差异分明，因而，在日常的...的管理中，我充分发挥他们的特点让他们参与班级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他开心我们放心；家住校门口的欢欢担任卫生管理工作就可以避免了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为三（1）的班主任，我对我们班的期望是：让今天的笑容比昨天多一点；让今天的动作比昨天快一点；让今天的效率比昨天高一点；让今天比昨天提高一点点。这也是我对自己的期望。

在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也相信学习的可塑性。因而，在基础知识教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思考题，我不奢求每位同学都能领会，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到知识的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在知识的海洋学得更多更深。

都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常的...的生活的中多学习多积累多反思。工作中有得有失，还希望大家多多指 ……此处隐藏10038个字……的工作中要细致观察，仔细思考，细心去做，才能做好；三是对待同事要真诚，办事要公平，要尊重领导、相信同事，广大教师的理解支持以及积极参与配合，是完成好各项工作的基础。

三、不足之处及改进措施

1、教学管理水平还有待进一步提高。对新课程理论学习有待深入，不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。

3、组织教师进行业务学习，工作深入、创新力度还需加强。

4、继续深入课堂、深入班级，不断提高教学管理水平和教育教学质量。

5、继续加强教师培训力度，制定部分措施，提高教师参与学习的广度和深度，打造学习型教师团队，尤其强化教师基本功训练和指导。

在今后的工作中，我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，勇于实践，敢于创新，不断完善自己。相信，在领导的关心下，在同志们的大力支持配合下，通过自己不断的努力，一定能取得新的成绩。

最后，再次谢谢领导，谢谢同事们！

20xx年10月7日，我物业公司进驻三期安置小区，这一年来，我全体员工团结一心，艰苦奋斗，勇于拼搏，不断创新，进一步完善和改进了公司的管理和服务质量，取得了可喜的成绩：组建了一支优秀的物业管理团队，创建了一种科学的管理模式和先进的管理理念、管理方法，以及严格的质量标准和工作程序;形成了服务与管理相结合的专业分工体系。一年以来，我们紧紧围绕战略规划、品牌建设、内部管理、信息沟通、服务绩效来展开一系列的工作。

对物业管理的理念进行战略性的转变。

我物业公司自成立以来，管理理念经历了从“管理型”到“服务型”的深刻转变，抛弃了过去以管理者自居的姿态，倡导了“服务育人，业主至上”的全新服务理念。我物业公司在发展过程中即使遭遇到了内外环境的严重挑战，但为业主、使用人服务的理念也一直在沿伸，同时也得到了广泛的好评。但公司管理层并没有满足可喜成绩的取得，而是以积极的态度正视在服务过程中存在的服务专业性不强，服务内涵不深，员工待遇过低以及成本过高等问题。今年开始，公司便审时度势，着手狠抓安全防范、环境卫生和维修事宜，劲拼品牌建设，提高公司的运作效率和竞争力。

品牌建设

品牌，以高质量为坚实的基础，本公司把如何提高物业管理服务的质量作为公司经营的首选目标。

一、贯彻按iso体系的有效动作

公司成立之初便做好了质量的策划，明确公司的质量目标、要求，以及所想达到的目标，以最合适的服务质量去满足业主及使用人的需要。一年来，公司始终把通过iso9000和iso14000的审核为奋斗目标，同时也进一步向业主及使用人展示了公司相关方面优质服务的形象。

二、形成以客户满意为中心的质量体系

自公司进驻开始，一直把“客户满意，业主至上”作为工作的中心，进一步确定了公司以业主为中心的经营服务理念，今后公司将继续贯彻实施和改进服务质量，提高服务绩效。

三、建立天健物业零缺陷的目标

公司成立之后，经过反复讨论和研讨，认为要想做的独特，就须把工作做到零缺陷：服务零缺陷;操作零缺陷;设备零故障;安全零隐患的四零缺陷。明确了业主不总是对的，但永远是最重要的客户需求，充分做好达到需求的各种准备，积极预防可能发生的问题。

在过去的一年中,我履行了一个教导主任的职责。我分管初中部的工作和全校的教学、教研工作，在自己的岗位上尽力做好工作、带头执行政策，带头遵纪守法,注意自己的言行在教师中起好表率作用，注重树立良好的个人形象，不摆架子，不论资格。在全局工作中当好助手，当好配角。在繁琐的、不起眼的工作中体会着人生的乐趣，体现着自身的价值。

一、摆正位置，尽职尽责

我能摆正自己的位置。平易近人，服务育人。办事坚持原则，平时严于律己。不断提高自身素质，力求勤政务实。不阳奉阴违,不摆功讨好。愉快地与校长合作、不计较台前幕后。不失原则地宽容他人，但决不放松对自己的要求，每天从不迟到、早退。真诚、公正地对待教师、相互尊重、相互配合。当感到年轻同志对我照顾和体谅时，心中很知足，更加增强了自信心和责任心，更加珍惜这种“团结和谐”的工作氛围。

二、教育教学，尽心尽力

既教书又育人，是教师的天职。我把德育工作贯穿教学过程始终。一方面教会学生怎样做人，一方面教会学生怎样学习。虽然我不是班主任，但我经常给学生作耐心细致的思想工作，通过家访或多种形式了解学生，排解他们在生活上、思想上、为人处事上、学习上遇到的各种困难，成了学生的挚友。

在学校德育工作中，我尽力协助相关部门把德育措施落到实处。做到有计划地开展法制、心理辅导、未成年人思想道德等宣传教育。为每个班印发了教育部关于学生伤害事故处理办法、中小学生守则、中小学生行为规范等条例。我为全体师生作了禽流感知识专题讲座、腮腺炎知识专题讲座，开展了“反对xx崇尚科学”的警示教育宣传活动，城市卫生教育宣传活动，等等。认真执行了班主任德育考核制度，档案齐全。德育工作做到了网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。

工作中我也经常接到家长的求助电话，一般都是因为采用不恰当的教育方法与孩子产生激烈的矛盾冲突。我都能热情给予帮助。有时也和班主任一起做学生的思想工作，使之能较快、较好地解决问题。

对家长的来电，来信，来访能耐心解答，及时处理，尽量给予满意答复。并要求教师主动、积极与家长、学生进行交流、沟通，及时化解矛盾，消除教师与家长之间的误会。

积极开展献爱心活动，与师生一道帮助那些受灾、受难的贫困学生及群众，本年度我个人在各种捐款活动中累计捐款达300多元。

三、改造教育模式，提升教育品质。

学校所进行的各种各样的教育教学活动都是希望学生成功，但成功只是手段，让学生感到幸福才是目的。幸福感对学生健康成长至关重要。一个有幸福感的学生，她的身心会很健康，对世界、社会、人生、事业、他人等各种问题的看法会比较正确，为人处事比较合理。一个人有了幸福感，成功只是迟早的事。我积极努力地在工作中贯彻这种教育思想。还积极组织了形式多样、丰富多彩的兴趣活动。让学生在各级活动中获得了奖励，尝到了成功的喜悦，感受到了快乐的幸福。

在教学中，我大胆地采用旧教材新教法，把新课程的思想、理念融入课堂教学中，力求充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力引导学生自主学习。我力求当好学生的引导者、旁观者、陪伴者、帮助者，与学生站在同一起跑线上，让学生感受成功的快乐，以提高学习的兴趣，促进学生自主学习。

我严格按照教学常规要求，做到了钻研大纲、教材、备课、上课、辅导、作业批改、考试、讲评、补救提高，样样认真;学生作业量符合减负要求，严格控制考试次数，努力实现低耗高效。尽管上届毕业班因为学校迁校，有的优秀学生被转走，但毕业考试仍取得了可喜的成绩。据我班在重高读书的几位学生反馈的信息，他们的数学成绩都还不错。作为一个老师，这也是一种最好的安慰。